英语情景教学法调查问卷

问：100分了。急需一份关于身势语在英语教学中的运用的调查问卷，要求问题新颖，题数在40道

1. 答：不太清楚纯孝谈到底要慎历什做碰么

问：英语情境教学法的优缺点各是什么？

1. 答：一、优点：
   1）符合激发运动兴趣，培养学生终身体育的意识
   情境教学法通过情境设计使学生产生优势兴奋中心，获取最佳注意力，再通过理解、尊重、参与的作用以提高学生的兴趣。
   2）中低年级学生在意识水平发展上还不够成熟，对"造境"造出的情境与现实生活中的事物区分不清。他们热衷模仿、想象力丰富、占主导作用，能随着故事情节的发展而逐拍毕渐进入角色，使学生沉浸在欢乐中，让学生既动手又动脑，同时完成各个教学内容，达到。
   3）在情境教学中，教师根据学生身体条件、兴趣爱好和运动技能等方面的个体差异，提出相应的建议猜贺做，改变以往呆板的评价体系。让学生享受成功的喜悦，保证大多数学生能完成学习目标，体验学习的乐趣穗衡。
   二、缺点：
   1）疏于强调整体结构感知和综合训练，忽视语言知识的分析和讲解，不利于学生理解和运用英语。
   2）过于重视语言形式，忽视交际能力的培养。强调以情景为线索来选择和安排语言材料，但由于情景的设计常常是虚构的，因而情景中的话语并不能最大限度地满足学生言语交际的实际需要。
2. 答：优点是吸引孩胡雀子，让孩子更容易去理解并乐于参与，提高兴趣度，提高上课效率。缺点裤衫早是要准备的东西多，很麻烦，有时人物也多，没办法一塌昌个饰多角。